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如何开展青少年性教育

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我的作业

阅读以下材料后,回答问题

由国务院妇女儿童工作委员会办公室、联合国人口基金会和北京大学人口所联合发布的《中国青少年生殖健康调查报告》显示,我国15岁―19岁青少年中,8%的青少年有过性经历。这一调查历时近2年,涉及1.64亿15岁至24岁未婚青少年。中国青少年生殖健康调查显示,在有性行为的女性青少年中,21.3%的人有过怀孕经历,4.9%的人有过多次怀孕经历,意外怀孕后,选择人工流产者超过86%。未婚先孕和人工流产正在威胁着女性青少年的生殖健康。

调查显示,未婚先孕和人工流产已严重威胁我国青少年的身心健康。青春期在提前,而初婚年龄在推迟,青春期性教育成为困扰家庭和社会的难题。

有人把生理已经成熟、心理依然稚嫩的青少年比作“青苹果”。那么,如何引导青少年们走出“青苹果的烦恼”?如何开展符合国情的青春期教育?是值得整个社会思考和关注的问题。

 

作业名称:如何开展青少年性教育

作业要求:1.以小论文的形式作答

2.要有自己的论点和论据

3.字数500字左右,书写规范

4.没有固定答案,按照自己的理解作答,如有抄袭网络、别人观点的行为,一经发现,此部分成绩按照0分计算。

如何开展青少年性教育

有人把生理已经成熟、心理依然稚嫩的青少年比作“青苹果”。现代社会,青苹果的年龄已经到了十岁以下。一家私人诊所的医生说,他见过的在诊所做人流的女孩,最小的只有9岁,而这已经不算是早熟了,如果七八岁就来月经,才认为是早熟。

性教育是贯穿于人生全程的一个教育过程,它向人们提供完整正确的信息,帮助人们在性认同、性关系、亲密的行为等方面建立正确的信念、价值观、态度和活动方式。性教育不仅仅是健康教育,更重要的是一种人格教育和人性教育。性教育应在三个方面开展:家庭教育、学校教育、社会教育。

第一家庭教育。性问题对青少年不可避免,对他们而言越早知道越好。众所周知,青春期的孩子逆反心理很重,除了身体上的变化,更引起关注的是他们会以自我为中心,敏感、暴躁,找不到自我价值,这时很容易对性问题产生误解,而此时的沟通是十分重要的。如何与青春期的孩子沟通,是家长需要上的重要一课。

孩子回家,家长不能千篇一律的问,作业多不多,考试怎么样,而要关注孩子得心理变化:问问题如今天有没有遇到什么开心的事?甚至会问她?你有没有谈恋爱?等,这样的问题会使孩子感到开心,也容易接受父母的询问,建立起沟通的基础。通过这样的方式让孩子提前知道什么是恋爱,因为谁也不能阻止荷尔蒙引发的异性相吸,家长们也要勇敢面对。

第二学校性教育。瑞典的性教育亦称“避孕教育”,是世界性教育的典范。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育,教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法,在小学传授妊娠与生育知识,中学讲授生理与身体机能知识,大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年,瑞典又通过电视节目实施性教育,打破了家长难以启齿谈性的局面。

青春期的特点是生长发育迅速,身体、心理、生理处于突变阶段。对一个人的成长来说,是他行为、习惯、性格、兴趣、爱好逐渐形成的关键阶段。但青少年的生理、心理特点也决定了他们有叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动等倾向,在缺乏青春期性教育和法制教育的情况下,很容易走向歧途。因此,学校和家长对学生进行青春期性教育一定不要遮遮掩掩,要正确加以引导,传授性生理知识;培养和建立他们健康向上的性道德观念和爱情观。

第三社会性教育。政府应该加大财政拨款,开展全国范围内的性知识健康 教育的公益讲座,改善性教育的整个社会氛围,使全社会树立一个正确的性教育观,明白性教育的重要性,尤其是对青少年的重要性;鼓励正规性教育知识书刊的编写和发行,将性教育纳入学校教育体系;制定专门的法律法规,严厉打击危害青少年健康的黄色 书刊、音影、网络资料等,优化我们的社会和网络环境; 严令禁止娱乐场所向未成年人提供按摩等服务;鼓励专门的社会工作者研究青春期孩子的性教育,壮大社工队伍,发挥社工的积极作用;同时,我们的社会也应当承担对青少年的性教育责任,如设立专门针对青少年性知识的求助机构;媒体对青少年进行正面的性心理健康的宣传;提高对办青春热线的人员的素质等等。

综上所述,对青少年的性教育是迫切的,而且是必要的,性教育不但满足了青少年的发展需要,还防止了一些社会问题的出现。因此,家庭、学校、政府和社会应该联合起来,一起为青少年拥有健康的性知识而共同努力!

 

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